活動目的

讓同學透過攤位活動，使抽象的經濟概念變得簡單，體驗「經濟學，既開心、又易學」

活動內容

由高年級同學設計攤位遊戲，嘗試以簡單易明的遊戲，讓低年級同學學習一些經濟學概念。同學負責學科選材、組織活動流程、籌備物資，進行分工等等。在活動當天介紹遊戲玩法，並活用日常生活例子對低年級同學解釋。

高年級同學均愉快及成功地設計了一遊戲」、「代替品」和「輔助品」。高年級同學具熱誠地向低年級講解，而低年級同學亦踴躍參與，充份體現了

「經濟學，既開心，又易學」。