活動目的

透過活動讓同學擔任不同的經濟角色，並把經濟學活用於活動中

活動內容

中六及中四學生自由組隊，於校內籌 辦攤位售賣物品，並撰寫計畫書、作經濟分析及專題報告。

中三學生以消費者身份作觀察員，然後應用經濟學概念撰寫文章及活動報告。

中六學生以銷售商身份分別籌辦四個攤位，並以經濟學理論作定價策略，他們均感挑戰性及滿足感。 此活動的經歷成為學生課堂上經常提及的實例，有助鞏固舊有概念及學習新概念。