1. 觀察之事件

在童軍(升降旗)步操時，我是負責打鼓的。我亦是5C的班會主席和F.5的一份子。但在陸運會閉幕禮時，我去了打鼓(降旗)而沒有和全級F.5一起唱校歌及其他歌、玩人浪等。我這個安排，可以用機會成本的概念去解釋。

2. 應用的經濟概念及定義

機會成本：是指在所有被放棄的選擇中，價值最高的一個。
我的選擇：選取機會成本最低的一項。
我在不同選擇中作出決定時，總會比較不同選項的成本，並會選取成本最低的一項。

3. 經濟分析

對我來說，去打鼓的成本是放棄和全級F.5一起唱校歌的時刻。如果我去了唱校歌，我就要花時間去找敲擊樂的同學去打鼓，而且那些敲擊樂同學是不懂打步操歌的，因此我也要花大量時間去教他們打呢！我去了唱校歌的成本是減少了為學校服務的時間，加上我可能是最後一年為學校的童軍打步操歌。去打鼓的成本顯然比去唱校歌的成本低，所以我選擇了機會成本最低的一項，即是去打鼓。

4. 持經濟理據的意見

從經濟理據意見的角度看，我的選擇是正確的。如果去了唱校歌，我要花大量放學時間去教同學打鼓，會放棄了和同學一起練啦啦隊的時間。此外，雖然在陸運會唱校歌是十分難得，可是他們唱完校歌後，在遠處聽到他們唱《無賴》，真失禮呢！