lemonTea

凍檸檬茶大賽

		為甚麼會有凍檸檬茶大賽? 概念來自在由課程發展處物理組所舉辦 3天的課程發展日營, 營內熱力學小組的共同產品 , 同年我校成功申請了優質教育基金並購置10套電腦數據器•
		活動短片
		凍檸檬茶加冰大賽介紹 a. 比賽要求學生利用冰塊把室溫中１百毫升的維他檸檬茶冷卻，使最低溫度最接近5 °C者為勝。
		b. 活動特點以愉快比賽的方式，協助同學主動學習，讓學生感到物理課是有趣好玩的。嘗試用實驗來讓學生去總結學習，而不是引入課題。讓學生嘗試在日常生活的處境裏應用熱學公式、用科學方法去解決熱損失所引致的實驗誤差及學習操作數據紀錄系統(datalogger)。
		c.活動成效及體會整個課堂的氣氛十分愉快，學生十分渴望勝出，學生會一起拍掌，一起失望，又能實踐協作學習。透過活動學生會用自己發現的“科學方法”去解決問題，他們發現了因水的低導熱特質，使杯內不同深度的凍檸茶有著不同的溫度，而比賽勝負的關鍵是如何控制溫度感應器的位置，而不是估計熱的損失。
		鄺保傑老師在Science & Technology Education Conference 2002 中分享的Powerpoint 鄺保傑老師在Science & Technology Education Conference 2002 中分享的文章
		學生工作紙 1, 學生工作紙 2 , 學生工作紙 3, 學生工作紙 4
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